| Meklēšanas rezultāti - 'pazudušais dēls' | № 63468, Latviešu literatūra, 10 klase uzdevums | | |
| |
Lachuks | 1. Kādi bija Krustiņa neizdevušās dzīves cēloņi R.Blaumaņa drāmā ”Pazudušais dēls”? Krustiņa neizdevušās dzīves cēloņi bija audzināšana un atkarības. Tēvs, lai nopelnītu pēc iespējas vairāk naudas, strādāja ārpus mājas, bet visa audzināšana tika uzlikta uz mātes pleciem. Krustiņa māte ļāva savam dēlam darīt visu un neatteica puiša iegribām, tāpēc Krustiņš arī „izlaidās” un sāka blandīties pa krogiem un dzert. Protams, daļa vaina ir arī alkohola atkarībai. Jo puisis pierada iedzert krogā un bija grūti atteikties no dzeršanas un uzdzīves.
Turpinājums failā. | | |
| |
paliidziiba01 | Ir atbildēts uz visiem jautājumiem :) Ceru, ka patiks beigās rakstītais :)
| |
| | № 65268, Latviešu literatūra, 10 klase PĒDĒJAIS LŪGUMS PALĪDZĒT! ''PAZUDUŠĀ DĒLA TĒMA LITERATŪRĀ UN DZĪVĒ" Ieskaite par R.Blaumaņa stāstu "Pērkoņa negaiss" un lugu "Pazudušais dēls"
Līdz rītdienas vakaram jāiesniedz!
| | |
| |
Lachuks | 3.ieskaite literatūrā – Pazudušā dēla tēma literatūrā un dzīvē
1. Atzīmē, kuru no darbiem tu lasīji! R.Blaumanis stāsts „Pērkoņa negaiss” luga „Pazudušais dēls”
2.Uzraksti, kādas, tavuprāt, problēmas R.Blaumanis apskatījis darbā! (4 punkti) 1) Paaudžu nesaskaņas (tēva un dēla attiecības). 2) Krustiņa vieglprātīgā dzīvē (dzeršana, kāršu spēles uz naudu, iešana uz klubiem). 3) Mātes visatļautība dēlam (nav stingrības) 4) Māte nestāsta savam vīram patiesību, noklusē Krustiņa iešanu ārpus mājas pa naktīm, kamēr tēvs ir aizbraucis no mājām.
Turpinājums failā. | |
| № 72473, Latviešu literatūra, 12 klase Palīdzēt lūdzu .7. uzdevums Vai māksla (grāmatas, teātris, kino), tavuprāt, atspoguļo dzīves patiesību? Uzraksti viedokli (70–90 vārdu), atbildot uz šo jautājumu! | | |
| |
KEICHA25 | Vai māksla (grāmatas, teātris, kino), tavuprāt, atspoguļo dzīves patiesību?
Es šim apgalvojumam noteikti varu piekrist. Māksla manuprāt daudzviet atspoguļo dzīves patiesību ,piemēram, darbā Pazudušais dēls, bija stāsts no reālās dzīves notikumiem,tāpat arī ejot uz teātriem mēs izjūtam daudz dažādu sajūtu un daudzviet cenšamies saredzēt dzīves realitāti. | | |
| |
M.K | pielikumā | |
| № 74531, Latviešu valoda, 11 klase Pareizrakstība un valodas kultūra , 11 klase. | | |
| |
M.K | :) | | |
| |
56151md | Pārbaudes darbs.11.kl. Pareizrakstība, valodas funkcijas, valodas kultūra. 1. uzdevums. Nosaki valodas funkciju teksta fragmentos un pretī tiem ieraksti atbilstošās valodas funkcijas numuru! (6 p.) Nr. p. k. Valodas funkcija Nr. Piemērs 1. Saziņas jeb komunikatīvā 5. Māte . Dievs ir mans liecinieks, ka no tevis esmu gribējusi izaudzināt krietnu cilvēku! Ar to cerību priekš tevis esmu skrējusi un plēsusies, un miega negulējusi. (..) Viss tas bijis par velti! No bērnu dienām līdz šim pēdīgam brīžam tu manu mīlestību esi turējis par kājminamu. (R. Blaumanis “Pazudušais dēls”) 2. Izziņas un domāšanas jeb kognitīvā 2. Uzreiz pēc Gūtenberga vēsturiskā izgudrojuma 1450. gadā – grāmatu iespiedmašīnas, kas informāciju padarīja daudz pieejamāku, aktualizējās arī tās kontroles jautājums. Šajā laikā cenzūras jēdziens ieguva savu tagadējo nozīmi un kļuva par drukātā vārda uzraudzības ieroci. (No žurnāla “Leģendas”, 2011. g. jūnijs) 3. Jūtu izteikšanas jeb emocionālā 4. Amerikā, Baltimorā, 1896. gadā kāds vietējais iedzīvotājs sašutis klāstīja, ka velosipēds ir “dēmoniska ietaise”. (No žurnāla “Leģendas”, 2011. g. jūnijs)
Turpinājums failā. | |
|
|